Los trastornos auditivos suelen ir acompañados frecuentemente de otras deficiencias. El estudio de las deficiencias asociadas interesa tanto psicológico como pedagógicamente, por las dificultades que plantean en orden al aprendizaje.
Vamos a tratar como enfoque principal, los trastornos que obedecen a alteraciones emocionales. Los psicólogos, con la aplicación de técnicas no verbales, han comprobado la posibilidad de trastornos de aprendizaje, que no guardan relación con su privación auditiva. En dichos casos a la sordera se superpone un desequilibrio emocional considerable.
Según Myklebust (1975), los trastornos emocionales pueden ser moderados o graves, se les considera deficiencia asociada cuando son de tal grado que constituyen una problemática de primer orden, por ejemplo, sordos que presentan además psicosis o neurosis significativas. Estos casos pueden provocar dentro de la vida ordinaria un retraimiento exagerado, perversión sexual, robo o agresión. Los trastornos que requieren un tratamiento mas especializado, constituyen una segunda deficiencia cuando se dan junto con la sordera.
Hoy hablaremos de los problemas presentados por las Personas Adultas Sordas a enfrentarse a pruebas o exámenes. Para ello comenzaremos hablando de una película que trataba el tema en los años 80, Hijos de un Dios Menor, donde se retrata a un personaje (Sara) que presenta sordera total y tiene una gran dificultad para la expresión oral. Sara tiene un dominio completo de la Lengua de Signos y puede leer los labios. Su forma de hablar con Lengua de Signos es tan rápida que hasta su profesor es incapaz de comprenderla.
La protagonista tenia una gran capacidad de aprendizaje, y el profesor se dio cuenta, pero no comprendía porque ella no quería aprender a hablar, sabia que si conseguía hablar podría conseguir un trabajo mejor, pero existía una gran resistencia, un trauma infantil que hacia que tuviera miedo de hablar porque la gente se había reído de ella cuando era pequeña. Además presenta un gran déficit afectivo provocado por el rechazo de su familia.
Este tipo de dificultades, que parecen de película, son una realidad en la comunidad sorda, muchas de las personas sordas que actualmente se encuentran realizando estudios, se resisten a cualquier tipo de pruebas o exámenes por miedo al fracaso, la mayoría de las veces por traumas infantiles como el de la película.
Todas las personas ajenas a la realidad de las Personas Sordas se preguntan, por que este colectivo presenta dificultad lectora. La mejor manera de responder a esta pregunta, es fundamentar la respuesta en las investigaciones y estudios ya realizados.
Comenzaremos hablando de Andrews y Mason (1991) que apuntan tres posibles causas que explican las dificultades en lectura de los estudiantes sordos.
En primer lugar, señalan la falta de conocimientos del medio y las pocas experiencias previas con los principales temas de los textos, como una causa de los bajos niveles en lectura de estos estudiantes. Los sordos inician el aprendizaje formal de la lectura con un repertorio lingüístico y conceptual reducido, debido a que en la generalidad de los casos el diagnóstico de la sordera ocurre después de los dos años de edad y a que la gran mayoría de los niños sordos nace en familias oyentes que desconocen la lengua de signos.
La segunda se refiere a la pobreza en las habilidades lingüísticas orales de los lectores sordos, ya que presentan un léxico limitado, un menor conocimiento de palabras polisemánticas, un desconocimiento de expresiones idiomáticas e igualmente tienen dificultades con el lenguaje figurativo, las formas sintácticas y las inferencias.
Una tercera causa planteada por los investigadores hace referencia a que la forma del lenguaje de signos, comúnmente el más usado entre la población sorda, es estructuralmente diferente del lenguaje oral.
Las nuevas tecnologías son muy amplias, un teléfono de última generación forma parte de las nuevas tecnologías, pero ¿sirve para educar a personas sordas? Claramente, no. Es probable que facilite su comunicación con el envío de mensajes y la video llamada. En muchos casos el uso de este tipo de tecnologías representa un problema más que una solución, ya que el mayor problema entre las Personas Sordas es la comprensión lectora, pieza básica, para llegar a entender el funcionamiento de estos avances.
Internet a supuesto un gran avance en la comunicación entre personas, pero, es difícil encontrar páginas web adaptadas para Personas Sordas, otra vez más, la barrera con la que se encuentran este colectivoes comprender lo que allí esta escrito.
Pero no todo relacionado con nuevas tecnologías se puede considerar inapropiado.
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